Dentro da programação do Cirpec - Circuito pedagógico-cultural realizado pela prefeitura de Montes Claros de 28 de novembro a 03 de dezembro, cerca de 120 professores alfabetizadores da rede municipal de ensino, oriundos das zonas urbana e rural participaram da oficina Arte na alfabetização.

O evento, organizado pela secretaria municipal de Educação, sob a coordenação da divisão de Projetos e Programas, ocorreu nas últimas quinta e sexta-feira (01 e 02/12), no auditório do Caic Américo Souto, no bairro Renascença. A oficina, que teve a assessoria de arte-educadores; Edny Emiliano de Macedo e Ronaldo Tobias, ambos atuantes no Programa arte viva, insere-se no contexto de formação continuada que a administração municipal está implementando entre seus servidores desde o início do ano. Divididos em três grupos, os professores do ciclo inicial puderam aprender na prática a importância da musicalidade no processo de alfabetização.

- Nós procuramos mostrar que é possível construir uma alfabetização melhor, também por meio do ensino interdisciplinar das artes - comentou Edny Emiliano, enfatizando, contudo, os três momentos da arte - fazer, apreciar e contextualizar - que devem ser levados em conta na hora de apresentar à criança o mundo do conhecimento.

- Você não pode apenas produzir arte. É preciso ter embasamento histórico e a teoria, por exemplo - complementou.

Durante a capacitação, Edny Emiliano e Robando Tobias reforçaram a necessidade de os professores adquirirem a consciência de que, na infância, favorece o aprendizado a adoção de iniciativas que, embora simples, permitem aos pequenos apreender melhor o conteúdo ensinado. Exemplos disso é a musicalidade nas palavras, e, ainda, o uso de gestos que proporcionam às crianças oportunidade de interação com o professor.

CIRPEC

Com o objetivo de criar um espaço para análises e reflexões sobre educação e cidadania, o Circuito pedagógico-cultural consiste basicamente na promoção de vários eventos que, juntos, contribuam para a preservação da dignidade humana, a busca da identidade e o exercício da cidadania, e se ampara na constatação de que a educação, enquanto formadora de novas gerações, desempenha papel vital na tarefa de renovação social.

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